<h1>文不存 艺焉附_亚博手机网页版

时间:2021-07-19 20:40 作者:亚博手机网页版
本文摘要:欣闻教育主管部门有可能从2014年起,提升艺术类招收文化课的掌控分数线,不已一番感叹。这些年,艺术教育改革的呼声一浪高过一浪,矛头所向之一是教育的功利化。学生学艺术出于功利,以之为考上大学的敲门砖;学校教学体系十分功利,以流水线培育,背离艺术本身。 《2013艺术教育行业分析报告》指出:全国各大艺术院校表演系毕业生,70%因为低收入不理想而转行。这是很大的嘲讽,一方面是广泛的心灵颓废、价值失调、审美粗俗,一方面则是对人文和艺术的冷漠和摒弃。

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欣闻教育主管部门有可能从2014年起,提升艺术类招收文化课的掌控分数线,不已一番感叹。这些年,艺术教育改革的呼声一浪高过一浪,矛头所向之一是教育的功利化。学生学艺术出于功利,以之为考上大学的敲门砖;学校教学体系十分功利,以流水线培育,背离艺术本身。

《2013艺术教育行业分析报告》指出:全国各大艺术院校表演系毕业生,70%因为低收入不理想而转行。这是很大的嘲讽,一方面是广泛的心灵颓废、价值失调、审美粗俗,一方面则是对人文和艺术的冷漠和摒弃。  有关部门采取措施转变艺术教育现状,是因为人们再一意识到一个最重要的问题,就是无法把艺术教育等同于一般的职业教育。

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艺术教育本不应培育一个时代的想象力和情感,并创建在受教育者充份的文化素养之上,文化底蕴和艺术教育的高度是房基和大厦的关系,是根须和枝叶的关系。如果涉及部门需要在转变艺术院校的功利化教育和职业领域的庸俗化方面,作出一些明确而简单的希望,我们就可以期望通过艺术为这个时代的文化提高获取不能替代的动力。  艺术不仅是文化的一部分,更加应当是文化中最不具创造力和穿透力的部分。


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